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格子家,幸福快乐的一家!

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关于我

格子-Xian,全职妈妈,于2008年从遥远的广州来到加拿大。 Jason,IT从业人员。 Amber,我们的第一个宝宝,于2009年6月18日出生于加拿大温哥华。 Raymond,于2011年9月7日出生于加拿大新西敏西特。 一家四口现定居于加拿大新西敏西特市。 这里记载的是我们一家四口的平淡生活,有我儿女生活的点滴,有为人父母的感慨,当然还有对婚姻的感悟。不为名利,不取悦他人,只为留下平淡流年中值得记录的点点滴滴!

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[4Y2M] 我家的小书虫  

2013-08-29 13:53:16|  分类: 成长故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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[4Y2M] 我家的小书虫 - Xian - 格子家,幸福快乐的一家!


我家的小妞,是名符其实的小书虫。

每次带她去图书馆借书,她会稳如泰山般坐在儿童部,一本接一本地看;借完书出来,她最想做的第一件事就是马上找个地方读一读。以前没有骑车时,我就会推着她和弟弟,让她坐着看;现在骑车出门,去公园的话她就先看看书,去mall的话,她就随便找个地方坐下来读。今天,在图书馆巧遇朋友一家,“强行”请我们吃完饭后,我带两娃上了2楼,小妞连找椅子坐下的时间都省了,直接抱着一堆书坐在楼梯边看起来。我一边跟着Ray跑步,一边时不时地瞧瞧她,看到她埋头苦读的小身影,我的心,不知道为何突然没来由地一阵酸楚的同时又很欣慰。

标记为level one和部分level 2的书,她几乎能够完全自主阅读。自主阅读的意思是指--新借回来的书,在没有大人帮助下她能够自己指着书,一个字一个字都读出来,偶尔有些不认得的字,当然是需要大人帮助的。而且,她开始会纠正妈妈的英文发音,因为我跟她说过,如果我的发音与爹爹的不同,以爹爹的为准。给她讲故事时,偶然读错了字时,大多时候小妞也能够立刻发现,并帮我纠正过来。

追溯小妞读书历程:
记得从她刚出生没多久,我们一有空就会拿本书在她面前晃,年纪小小的她也能够静静地听我们讲故事,自己一有空也会爬到书架前拿着书本翻来翻去地看。
1岁不到的她,开始“开口读书”,嘴巴叽哩瓜啦地“读”着,无论何时何地何人,只要有机会,她都会把人抓过来给她讲故事。
1岁时,也已经开始与故事情节产生共鸣,图画里面人物的表情高兴了,她高兴;悲伤了,她也跟着苦着脸。
2岁多时,开始凭借记忆复述和看图自编。我陪弟弟睡觉,她自己看(有时想让她一起躺着睡午觉,她总是说我出去看看书再进来啊,通常是我出去时她还在埋头看着);我忙家务而弟弟醒着时,她读书给弟弟(有时候我想,假如我能够象弟弟出生前那样陪她看书,或许现在的她已经能够自主阅读level 3或4的书?)。
3岁多时,开始自己一字一字地指着书本读,这种方式让她学得更快(记得刚开始,读出一个长的单词时,她会指着书上的两或三个词,对不上,现在基本不会出现这种情形)。
4岁,更是一个大的飞跃,简单的图画书拿到手后,不用我带读一遍她就能够自主阅读了。

书看多了,脑袋里的故事也多起来了。以前每晚睡觉前,我们都绞尽脑汁给她自编故事,现在轮到我要求她给我编故事,她会似模似样地编些小故事出来。(每次都想把她编的故事写下来,可是,几乎每次我在陪他们睡觉时自己也睡着了,醒来后几乎全部忘记了,咳,这记性)

天性所然与后天的培养,使儿子与女儿对待读书的态度非常不同。对于儿子,大多时候我没有什么时间陪他读书,偶尔他要我读书时,我有时候太忙还不能满足他的要求。所以,大部分时间他都是自娱自乐。将近两岁的他,最多只是能够安静坐下来听我们读一两本书而已,小妞当年可是“如饥似渴”,让人读书读到口干舌燥还不过瘾的那种。

由于这边图书馆的中文读本远远远远不不英文读本那么丰富,家里虽然也有不少的中文读本,但与英文读本相比,仍旧是九牛一毛般少,目前小妞的中文阅读水平远远远远达不到英文阅读水平,所认识的中文估计十个手指头伸出来都有多。希望以后能抽出更多时间陪她读中文图书,通过大量的阅读提高她的中文阅读水平。



专注的你,专注地看书!
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图书馆为不同程度的图书分了几个级别。现在大多时候我都为她借level 2的书,或者是按字母分类的书。
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下面这本书是level 2级别,小妞能够完全自主阅读。 (拍了几页做例子)
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比如下面这本拥有比较多文字的书,为小妞阅读了几次后,现在自己可以几乎一字不差地读出来,部分原因也是因为这本书是她的最爱之一(Pumpkin soup, Delicious 和这本都是Helen Cooper之作,均是小妞的最爱)
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不知道她究竟认得多少字,因为我们没有特别教她认字和写字,只是靠平时读书累积下来的。下面第一张图的字除了may说成day,what说成that,round说成sound外,小妞均认得出来。第二张Word Bird系列( level 1)有图画辅助的,自己就全认出来了。
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小妞与爹妈读书的原则:有空就读,指着字读,练习字母发音,反复地读,这些都对她阅读水平的提高有很大的帮助。
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